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王敏八字环绕传球上篮2

发布时间:2019-07-03 03:50 来源:未知 编辑:admin

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  体育课实习教案 授课 班级 高二 (篮球二 班) 学生 人数 男生: 男生: 女生: 女生: 授课 教师 王敏 授课 时间 年 月 日 课 次 篮球场两个 篮球若干 5 1 通过教学,培养学生对篮球传接球的兴趣 2 通过学习使 95%的学生掌握全场八字环绕 教学 篮球:全场八字环绕传球上篮 内容 教学 目标 上篮 3 培养学生团结、协作、合作能力,集体荣誉 感,体验成功感 4 培养学生主动学习,创造性学习的能力 场地 器材 红绳若干 部 分 时 教学内容与程序 间 1、体育委员整队集合,报告 1、师生问好; 2、检查着装; 1、 体育委员整队集 合,报告人数; 学生着装整齐, 集合 做到快、静、齐,学 生注意力集中 教师指导 学生活动 教学要求 组织形式 开 始 部 分 2 分 钟 人数 2、师生问好 3、检查着装 4、宣布课的内容 5、安排见习生 1、队列练习 3、宣布课的内容; 2、师生问好; 4、安排见习生。 3、全体学生集合。 “●” 为学生, “ ”为体 育委员, ”为老师 “ 1、明确要求,培养 学生良好习惯; 1、 认真按照老师要 求完成练习; 2、充分活动关节; 2、教师示范及要 求; 2、理解学习内容, 积极练习,并表现 强烈的学习热情; 3、明确练习要求; 3、注意力集中; 1、动作大方; 行进间徒手操 4 分 钟 2、行进间徒手操 ①上肢运动 ②扩胸运动 ③振臂运动 准 备 部 分 ④压腿运动 ⑤体转运动 ⑥小碎步 3 游戏:“传球追触” 游戏准备: 游戏准备:在一个篮球场上 进行。先指定三名队员为“追 触者” 其余队员分散在场内。 , 为了便于区别,除了追触者 外,其余队员都缚上红带子。 3、 认真听老师讲解 游戏方法: 三名 游戏方法 游戏开始, “追 4 触者”进行移动传接球,并在 分 传球过程中用触及在场上任 钟 意奔跑躲闪的队员, 被触及到 的队员,取下红带子加入“追 触者”队伍。如此往复,“追 触者”队形伍逐渐扩大,直至 剩下最后一名“被追触”的队 员为止。游戏规则:①“追触 游戏规则: 游戏规则 “ ”为追逐队员, ”为 “ 游戏规则,并按规 则进行游戏 4、组织学生游戏 4、积极主动参与游 戏; 游戏: 5、注意安全 者”只准传球不准运球,违者 被追逐队员 触到不算。②在追触过程中, 只能用手持球触人, 球不能离 手触人。被迫出界按触到论 处。 部 分 时 间 教学内容与程序 教师指导 学生活动 教学要求 组织形式 1、过渡练习: 6 基 本 部 分 分 钟 三角形移动传接球: ①传球给 ②后迅速跑至②队尾; ②传球 给③后迅速跑至③队尾; ③传 球给①组的第 2 名队员。 依次 循环连续练习 1、讲解三角形移动 传接球方法; 2、示范练习方法 3、把学生分成四组 练习 1 、认 线、跑动积极 三角形移动传球 1 练习 2 3 2、全场八字环绕传球上篮 1、老师请三位同学 1、传球到位、跑动 1、三位同学示范; 线、学生点评; 带头,集体探究学 习; 3、 两位同学跟老师 一起示范; 4、分组练习,体育 委员负责一组,骨 干带头; 全场八字环绕上篮 方法:三人一组钝三角站位, 示范; 8 分 钟 A 传球给 B 迅速从 B 身后绕过 2、学生点评,再老 向前跑,B 传球给 C 迅速从 C 师点评; 身后绕过向前跑,C 再传给 A 迅速从 A 身后绕过向前跑,A 传给 B,以此类推 重点:传球到位、跑到路线正 确 难点:传球流畅、推进速度快 易出现的问题: ①推进速度慢 ②队员之间距离过小 ③传球不到位 3、请两位同学跟老 师一起示范; 4、分组练习:三人 一小组,分两大组 进行练习,老师负 责一组,体育委员 负责一组; 5、集合,老师集体 点评,指出学生在 练习过程中存在的 问题,改正错误: 让学生建立“传→ 5、 迅速集合听老师 讲评 3、集合迅速、认真 听讲、积极思考 基 本 部 分 跑→接”的动作顺 序; 6、巡察、纠错 7、表扬、鼓励 1、通过引用比赛情 况,突出快攻在比 赛中的重要性,让 3、巩固提高 学生建立此练习在 快攻练习中的作 8 分 钟 用; 2、通过反馈,组织 学生再练习 3、分组提高练习, 鼓励学生展示并进 行自评与互评 1、 积极参与巩固提 高练习并展示; 1、传球流畅,跑动 积极,男生球要投 进, 女生要求形成上 2、 积极参与展示的 同时给同伴做出正 确的评价 篮; 2、传球次数少于 6 次 4、比赛:两大组之间进行比 5 分 钟 赛,3 分钟进行全场八字环绕 传球上篮, 规定时间内得分多 者胜 1、讲解比赛规则, 遵守比赛规则,积 组织比赛,安排一 位学生计分; 2、宣布比赛结果, 比赛规则:传球无失误,跑动 线路正确, 上篮不违例且进球 算得一分 进行表扬、鼓励 3、乐于比赛 极参与比赛 2、注意安全; 1、积极参与; 3 分 钟 5、素质练习: 全场见线折返跑 (两组) 俯卧撑(男) 10×2 1、组织学生练习 2、巡回指导 按要求完成练习 积极参与 下蹲起(女) 10×2 放松操 1、整队集合 结 束 部 分 2、发放评价表格 3、放松活动 4、小结本次课 5、宣布下课 6、收器材 1 整队集合 2 发放评价表格 3 带领学生做放松 操 4 小结 5 宣布下课 1 积极放松 2 师生道别 3 体育委员收器材 完全放松 动作舒展 充分放松身心 集合队形 原任 教师 签字 指导 教师 签字 课 后 记 篮球八字环绕传球上篮学习评价表 姓名: 评价内容 1、对内容的认识 2、对内容掌握情况 3、学习态度 4、团结合作 5、探究从创新 附:等第为 A 优秀、B 良好、C 及格、D 不及格。 班级: 自评 互评 师评 我想对老师说:

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